2023
環境公民
藝術行動計畫

網路元年出生的一代，對他們而言，「環境」的概念不再只是「實體自然」，同時包含「虛擬網絡」。當自然環境諸多議題待解決的同時，虛擬環境也同樣面臨諸多考驗，在實體與虛擬的環境交互影響下，關於環境的議題，變得更加複雜。本年度環境教育主題，便以「媒體環境」作為切入點，透過媒體環境的問題探討，試圖拉出虛擬與實體環境的交互共振。

 

在多元複雜、訊息氾濫的網路環境裡，「媒體素養」(Media Literacy)能力讓我們具有意識到網路的潛能和限制，以及評估網路內容與在媒體傳播的消息是否帶有偏見，或可信度高低的能力。由阿普蛙工作室以「媒體識讀」遊戲課程，帶著學生思考網路世界的「環境問題」，認知媒體環境的「眼見不一定為憑」，在虛擬與真實的環境之間，學會思辨。

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接續再透過三位藝術家駐校，以「媒體環境」的「意識」及「語境」，並拉回生活環境，探討虛擬與實體生活的交互性。楊芳宜、林俊作vs明德國中〈森塑野自然〉延伸教育計畫─媒獸分解者！，從線上虛實的媒體世界裡，學習識讀；從植物根系的共生網絡中，獲取養分；用創作分解媒怪獸四毒素，翻轉廢棄成為不廢公民。賴予喬vs信義國中〈我用色弱測試概念描繪我們的意識〉，將視網膜的辨色細胞功能，結合文字語言的解構再結構的過程，延伸對既定觀念本質之外的更多可能性與故事力。李奇鴻vs基隆女中〈眼見不為憑〉，將畫面背後不可見，或畫面之外的真實，透過AR虛擬實境，以虛擬回應虛擬，以不可見回應可見，提醒在眼見不可為憑的時代，更應該保有清澈的眼光。

 

2023「環境公民」藝術行動，從媒體環境出發，結合藝術教育。以藝術帶動思考，以行動回應社會議題，試圖帶給學生更多的當代公民素養及人文思辨精神。

 

計畫主持｜李奇鴻 

參與講師｜阿普蛙工作室、楊芳宜、林俊作、賴予喬

參與學校｜明德國中、信義國中、基隆女中    

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指導單位｜行政院環境保護署        

主辦單位｜基隆市政府

執行單位｜金鑫創意整合行銷有限公司、文安社區發展協會